«Это дает возможность вводить второй иностранный язык только там, где образовательная организация действительно к этому готова, чтобы его преподавание не превращалось в профанацию, — рассказал статс-секретарь, заместитель министра просвещения Павел Зенькович. — Мы прекрасно знаем, что во многих школах нет такой возможности. Они вводят второй язык, но он остается формальным, преподается один-два часа в неделю. Что в итоге? Это приводит к лишней нагрузке на детей, но эффекта никакого».
Напомним, по действующим стандартам (от 2010 года) второй иностранный язык — обязательная часть программы. И если в столичных школах есть возможность выбрать несколько языков и даже китайский, то школам в малых городах и селах приходится выкручиваться.
Дети учат, к примеру, английский и якобы дополнительно — французский. Но зачастую уроки такого «французского» превращаются в общее знакомство с культурой страны. Поэтому, согласно новому проекту, второй иностранный язык будет включаться в программу только по выбору родителей и при наличии необходимых условий в школе. А может и не включаться.
По словам Павла Зеньковича, когда новые стандарты будут приняты, никто не будет наказывать школу, если в ней нет второго языка. Лучше давать один — но качественно.